Educación Artística

  Las competencias asociadas a la Educación Artística son habilidades, conocimientos y actitudes que se relacionan en contextos particulares, y que deben tener unos dominios específicos. En este sentido, el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones que son responsabilidad de las artes en la escuela permite identificar tres competencias de cuyo desarrollo se ocupa la Educación Artística. Los 4 objetivos de la educación artística La UNESCO establece una serie de objetivos básicos para la educación artística que ponen de relieve su importancia: Defender el derecho humano a la educación y la participación cultural : La cultura y las artes son componentes esenciales de una educación integral que conduce al pleno desarrollo del individuo. Por lo tanto, es un derecho humano universal para todos, incluidos aquellos que a veces están excluidos. Desarrollar las capacidades individuales: Las artes proporcionan unas prácticas con las que los alumnos y al...

  Objetivo: Apreciar de manera sensible y crítica las productoras de arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal, informada y comprendida. Destrezas con Criterios de Desempeño: Reconocer y explicar diferentes maneras de entender y representar una idea, un sentimiento o una emoción en obras y manifestaciones artísticas de distintos momentos históricos y de diversas culturas. Producciones Artísticas Analizando una Pintura

                                                  Educación artística Los términos  educación artística ,  pedagogía del arte ,  enseñanza del arte,   aprendizaje del arte,   enseñanza de las artes  o alguna otra combinación son denominaciones para las diferentes modalidades y metodologías de  enseñanza y aprendizaje  del  arte  o las distintas artes y las  instituciones  relacionadas. Las principales divisiones de este campo son la  educación plástica  y  visual  (EPV), la  pedagogía musical  o  educación musical  (de la  música ) y la educación expresiva del cuerpo (de la  expresión corporal  y las  artes escénicas  - mímica ,  danza ,  teatro ,  artes circenses , etc.-). 

  La formación artística es importante en todas las etapas de la vida, especialmente en la niñez y en la adolescencia porque ayuda a la formación de seres humanos sensibles, empáticos y creativos. En la adultez alivia las cargas del día a día y estimula la interacción social

Durante los primeros años de vida los niños juegan, cantan, bailan y dibujan, de manera natural. Estas actividades son fundamentales para desarrollar su sistema sensorial, motor, cognitivo y emocional, lo que les permite a los niños aprender a aprender. La educación artística por lo tanto, contribuye al desarrollo integral y pleno de los niños y jóvenes, aportando a la formación de habilidades y destrezas como la creatividad, la innovación o la curiosidad; despierta el poder imaginativo, estimula la fantasía, contribuye a la formación de la personalidad, la confianza en sí mismo, el respeto y la tolerancia. La educación artística enriquece y realiza un gran aporte cognitivo en el desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes, como el emprendimiento, la diversidad cultural, la innovación, la creatividad y la curiosidad, así como también aporta autoconfianza, respeto y tolerancia. Para el niño la actividad artística es un medio para el desarrollo dinámico y unificador.

 . UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA INFORMÁTICA BLOG SOBRE EDUCACIÓN ARTÍSTICA INTEGRANTES:  Mylena Balarezo Belén Herrera Vicente Jaramillo Cristian Paul Morales Freddy Perugachi